Omgaan met migraine op school

Een actieplan voor noodhulp

Voor de 5 procent van de kinderen in de lagere school en 20 procent van de tieners met migraine kan school een unieke uitdaging vormen.

U kunt zeer behulpzaam zijn door nauw samen te werken met uw kind en de school om een ​​uit drie delen bestaand plan te ontwikkelen dat triggervermijding, vroege symptoomidentificatie en een duidelijk actieplan omvat.

Vermijd triggers

De eerste stap om ervoor te zorgen dat uw kind niet te veel last heeft van zijn migraine, is door specifieke factoren die kunnen leiden tot migraine te identificeren en te beheersen.

Om nauwkeurig vast te stellen wat voor soort dingen uw kind kwetsbaar maken voor migrainehoofdpijn, kunt u overwegen een dagboek bij te houden dat verschillende omstandigheden, tijden en locaties bijhoudt die mogelijk triggers van migraine zijn. Zodra u de triggers van uw kind heeft geïdentificeerd, kunt u eraan werken ze onder controle te houden, waardoor hopelijk de frequentie van migraine wordt verminderd . Deel uw bevindingen ook met schoolpersoneel, evenals met uw kind.

Strategieën verhinderen migraine op school

Gebruik de volgende stappen om te voorkomen dat veelvoorkomende migraine-triggers en migraine onder controle zijn op school:

Identificeer vroege symptomen

Het is belangrijk om uw kinderen te helpen hun pre-hoofdpijnklachten te identificeren en de tekenen van een dreigende migraine-hoofdpijn te herkennen.

Laat uzelf of uw kind echter niet overgevoelig worden voor normale lichaamssensaties, en lees het verkeerd in als tekenen van beginnende migraine.

Veel voorkomende waarschuwingssignalen zijn:

Misschien wilt u een migraine-dagboek bij houden om de symptomen van uw pre-hoofdpijn en migrainepatronen bij te houden.

Maak een actieplan

Zorg vooral voor goede communicatie met je school. Neem aan het begin van elk schooljaar een ontmoeting met de leerkracht van uw kind en andere schoolmedewerkers om ervoor te zorgen dat zij migrainehoofdpijn begrijpen.

Geef de school een schriftelijke lijst met waarschuwingsborden om hen te helpen een naderende migraine te herkennen, evenals een beschrijving van de typische symptomen die uw zoon of dochter ervaart.

Volg Protocol en werk met de school

Ontdek welke stappen de school zou willen als uw kind zou volgen als een migraine toeslaat. Bijvoorbeeld, als uw kind op school pre-hoofdpijn symptomen begint op te merken, wat dan? Waar zou het kind voor hulp gaan? U moet uw kind kunnen vertellen wie hen zal helpen, of het nu de klasleraar, een secretaresse op kantoor of een schoolverpleegkundige is.

Leg de leerkracht uit dat in het geval van symptomen van pre-hoofdpijn, uw kind mogelijk bepaalde stappen moet nemen om te helpen voorkomen dat zich een migraine voordoet. Vraag de leerkracht hoe uw kind omgaat met dingen als:

Vraag uw kinderarts om u te helpen beslissen of medicijnen op school moeten worden gegeven. Als dit het geval is, moet u ervoor zorgen dat alle machtigingsformulieren zijn ingevuld en dat er medicijnen beschikbaar zijn. Deze medicijnen moeten worden ingediend met duidelijk geschreven instructies over welke symptomen moeten leiden tot toediening en hoe het medicijn moet worden gegeven (hoeveelheid en frequentie). Zorg ervoor dat je het hele jaar door contact opneemt met de school om het aanbod van de medicijnen van je kind te onderhouden.

Wanneer zoek je hulp op school?

Laat de schoolbeheerders weten welke symptomen hen onmiddellijk moeten vragen contact met u op te nemen, zoals:

Het komt neer op

Met wat geavanceerde planning kunnen veel ouders de problemen die hun kinderen en tieners worden geconfronteerd door migrainehoofdpijn tot een minimum beperken. Door je zoon of dochter het gevoel te geven hoe je beginnende migraine kunt herkennen en afwenden, en wat je moet doen als iemand toeslaat, zul je de basis leggen voor een leuk en succesvol schooljaar.

bronnen:

American Academy of Pediatrics. (Oktober 2007). Vraag en antwoord ouders: Chronische hoofdpijn.

Amerikaanse huisarts. Migraine Hoofdpijn bij kinderen en adolescenten. 2002 februari 15; 65 (4): 635-636.

Haslam, RHA "Hoofdpijn." Nelson Textbook of Pediatrics . 17e ed. Ed. John Noble. Philadelphia: Saunders Elsevier, 2004. 2012-2014

National Sleep Foundation. (Dec 2006). Adolescente slaapbehoeften en -patronen .