Preschool is misschien niet de juiste optie voor uw specifieke behoeften
Als je de mogelijkheid hebt om een autistisch kind thuis te houden totdat het oud genoeg is voor de kleuterklas, moet je het dan doen? Het antwoord hangt af van een aantal factoren, waaronder:
- De behoeften, uitdagingen en voorkeuren van uw kind
- Het aanbod en de openheid van uw gemeenschap voor een autistische peuter
- De beschikbaarheid van een geschikt voorschoolse of voorschoolse programma
- Je persoonlijke vermogen en bereidheid om met je kind te werken aan het ontwikkelen van sociale communicatievaardigheden
- De beschikbaarheid van buitenschoolse of buitenschoolse therapeuten tegen een prijs die u zich kunt veroorloven
Voors en tegens van een thuisinstelling
Pros. Een thuisinstelling kan ideaal zijn voor autistische kleuters. Het biedt een veilige en beveiligde omgeving die is aangepast aan de behoeften van uw kind, en het kan een handige omgeving zijn voor de intensieve therapie die zo vaak wordt aanbevolen. De sensorische input kan worden gecontroleerd en de verwachtingen blijven gedurende de dag consistent. Sommige therapeuten vinden dat de vertrouwdheid van thuis bevorderlijk is voor leren en dat ouders de beste therapeuten zijn. Toch vinden anderen dat er geen betere opties zijn.
Ontwikkelings- en speltherapieën, zoals RDI, Floortime en Sonrise worden meestal door ouders in een natuurlijke omgeving gegeven. Gespecialiseerde kleuterscholen en klinieken bieden deze programma's mogelijk niet eens aan. Als u een ontwikkelingstherapie geeft, dan is thuis wellicht uw beste of enige optie.
In de meeste gemeenschappen hoeft de ouder die thuis woont niet alleen te gaan; schooldistricten en / of regionale autismebureaus bieden veel ondersteuning, evenals reizende therapeuten, en autismesteungroepen zijn geweldige bronnen voor speeldata en andere kansen voor de gemeenschap. Een goede manier om toegang tot deze opties te krijgen, is door contact op te nemen met uw plaatselijke bureau voor autisme voor diensten voor vroege interventie en om contact te maken met lokale steungroepen om andere ouders of zorgverleners zoals u te ontmoeten.
Cons. Aan de andere kant betekent de keuze voor thuiszorg dat iemand, meestal een ouder, bereid en in staat moet zijn om thuis te blijven bij een autistische jongere. De ouder die thuis blijft wonen heeft waarschijnlijk niet de tijd en energie voor een reguliere baan naast al het werk dat te maken heeft met de zorg voor een autistische peuter. Bovendien doen de meeste kinderen met autisme het het beste in een zeer routinematige, voorspelbare omgeving. Als u andere jonge kinderen hebt of thuis werkt, kan een thuisomgeving onvoorspelbaar, luid en zelfs chaotisch worden.
Naast het voor de hand liggende en cruciale probleem van financiën, is de rol van thuiswonende ouder bij een kind met autisme niet voor iedereen. De rol bestaat meestal uit het optreden als therapeut gedurende ten minste een deel van de dag, het gedrag van uw kind buiten het huis beheren tijdens het winkelen en naar speeltuinen en andere instellingen gaan, en optreden als casemanager voor de vele therapeuten en artsen die u mogelijk nu hebt. in jouw leven. Terwijl sommige ouders dit soort uitdagingen interessant en zelfs stimulerend vinden, vinden anderen het deprimerend, moeilijk en vermoeiend.
Voors en tegens van een voorschoolse instelling
Pros. In veel gemeenschappen is een kleuterschool voor een hele of gedeeltelijke dag gratis beschikbaar voor alle gezinnen.
Kinderen met autisme krijgen niet alleen academische instructie, maar krijgen (in de meeste gevallen) op zijn minst een of andere vorm van schooltherapie. Veel gebieden hebben ook op zijn minst een paar privé-voorschoolse programma's die specifiek zijn afgestemd op kinderen met speciale behoeften. Afhankelijk van de behoeften van uw kind en hun aanbod (en natuurlijk uw financiën) kan een privéschool voor kleuters een geweldige match zijn.
Peuterspeelzalen voor kinderen in het spectrum worden vaak (hoewel niet altijd) bemand door mensen die specifiek zijn opgeleid om de behoeften van uw kind te ondersteunen. Ze zijn gestructureerd, consistent en hebben alle tools in handen om te werken aan vaardigheden variërend van sociale interactie tot fijne motorische coördinatie.
Kleuters bieden ook het zeer belangrijke voordeel van een gemeenschap van leeftijdsgenoten en hun ouders, iets dat erg moeilijk te creëren is vanaf de basis als je een autistisch kind hebt.
In sommige gevallen (vooral wanneer u oudergerichte therapieën zoals floortime of RDI hebt gekozen) is het positief en nuttig voor ouders om therapie te geven. Maar als uw kind een toegepaste gedragsanalyse (ABA) ontvangt, is er geen specifieke reden waarom uw kind thuis zou moeten zijn: ABA wordt meestal vele uren per week door niet-ouders verstrekt.
Cons. Hoewel de ideale omgeving van de kleuterklas geweldig kan zijn, is het feit dat veel kleuterscholen verre van ideaal zijn. Misschien merkt u dat uw kind weinig ervaring opdoet of zelfs een negatieve ervaring heeft. Je zult misschien ontdekken dat het zogenaamde "opgeleide" personeel eigenlijk lerarenassistenten zijn die ooit naar een lezing over autisme gingen. Je kunt leren dat de andere kinderen in de groep van je kind veel min of meer gehandicapt zijn dan je kind, waardoor socialisatie en leren moeilijk wordt.
Als uw kind op een normale kleuterschool zit, zelfs bij vroege-interventiediensten, is het mogelijk dat kinderen die zich ontwikkelen (of waarschijnlijker hun ouders) minder goed bereid zijn om contact op te nemen met uw kind (en u) in hun sociale groepen en buitenschoolse activiteiten.
Een woord van
Of u nu thuis of voorschools kiest, het is belangrijk om te onthouden dat u altijd van gedachten kunt veranderen, of zelfs kunt mixen en matchen. Er is geen absoluut goed of fout; het antwoord dat u bereikt zal heel specifiek betrekking hebben op uw familie, uw locatie en, natuurlijk, uw kind. Overweeg, als je je beslissing overweegt, deze vragen:
- Kunnen we het ons veroorloven om één ouder thuis te laten blijven?
- Hoe denkt de potentiële thuiswonende ouder over een rol van thuis bij een autistisch kind? Zal hij of zij zich haatig, uitgeput of overweldigd voelen? Of zou hij zich anderszins betrokken, opgewonden en energiek voelen?
- Wat wil of heeft uw kind nodig? Als uw kind relatief sociaal en geëngageerd is en / of goed past in een bestaand kleuterschoolprogramma, kan het zinvol zijn om een kleuterschool eens te proberen. Als uw kind veel 1: 1-therapie lijkt te hebben (en u kunt en wilt geven), kan een huis een goede optie zijn.
- Wat hebben je andere kinderen nodig? Zal het thuis houden van een autistische peuter diep in de tijd en energie snijden die je hebt voor je andere kinderen?
> Bronnen:
> Szatmari, Peter, et al. Ontwikkelingstrajecten van het symptoom Ernst en adaptieve werking in een aanvang Cohort van kleuters met autisme Spectrumstoornis. JAMA Psychiatry. 1 maart 2015; 72 (3): 276-283. doi: 10,1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. Vroegtijdige interventie voor kinderen met autisme Spectrumstoornis jonger dan 3 jaar: aanbevelingen voor praktijk en onderzoek. Pediatrics, oktober 2015, Vol 136 / Issue Supplement 1.